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【杨淑芬老师】
《弟子规》生活的教育
时间:2010-12-21 15:56 来源:土豆网 作者:杨淑芬 点击:

视频大意:

 

    《弟子规》全文1080字,列述了弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。对我们每个人提高个人修养有着极其重要的作用。怎样学习弟子规?不是背,不是理解,而是力行、实践。只有将《弟子规》融入生活才算是真正的学习了《弟子规》,学会了《弟子规》。


    以下是杨淑芬老师在2006年于安徽省庐江县汤池镇为我们讲述的《弟子规》生活的教育,杨老师联系生活实际向我们更进一步的阐述了《弟子规》的内涵,使我们从中受益匪浅,感悟到学习《弟子规》、力行《弟子规》的重要性。

 

 

 集数 在线观看 本集概述
1 要学会感恩,感恩自己的父母、同学、老师以及身边的人,只有心怀感恩的人,他的人生才会达到真正的幸福。一天24小时,对每个人都是一样的,所以我们要在珍惜时间,要在有限的时间里做一些有意义的事情,不能浪费光阴。杨淑芬老师运用生活中做饭、炒菜的小事情来教导小朋友们,让他们从中学习到很多关于生活的学问,从而体会到父母的辛劳并可以提升自己的能力。
2 杨淑芬老师开堂就要同学们学习着要存有一颗仁爱之心,因为“凡是人 皆须爱 天同覆 地同载”。其次教同学们写小篆体“首”,“首孝悌”的“首”。如果你每天用两个小时的时间去联系书法,那么日积月累,你一定会写出一手好书法,反之,就会碌碌无为,所以要懂得珍惜时间,善于利用时间。做事的方法都有次第,要掌握好顺序,这样就会事半功倍,而反之就会一团糟。
3 现在的很多孩子总觉得自己功课那么多,很累,反而觉得父母很清闲。然而,当与父母换位的时候,却深刻的体会到了做父母的不易,他们比自己要辛苦百倍,也从中更深刻的体会到了父母的辛劳与伟大。杨老师细心引导孩子们怎样去做生活中的小事,像冲牛奶、包饺子等,课堂气氛很活跃,孩子在快乐中学会了这些生活小事,也学会的感恩父母。
4  现在的很多孩子总觉得自己功课那么多,很累,反而觉得父母很清闲。然而,当与父母换位的时候,却深刻的体会到了做父母的不易,他们比自己要辛苦百倍,也从中更深刻的体会到了父母的辛劳与伟大。杨老师细心引导孩子们怎样去做生活中的小事,像冲牛奶、包饺子等,课堂气氛很活跃,孩子在快乐中学会了这些生活小事,也学会的感恩父母。
5  “凡出言 信为先”说话一定要诚实守信,这是从小就要养成的习惯。“事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏”,不能因为是小事情就就不在意,就去做,尤其是带有 一些危险性质的事情,更不能去做。杨老师在此引导孩子们去学习生活中基本的应对、洒扫,并教导孩子们要爱惜物品。
6  同学们在听了杨淑芬老师几天的讲课中,收获很大,对书法有了更深刻的认识。杨老师让同学们放平心态,不要给别人比,要给自己比,每天都有进步就是最大的收获。发音很重要,杨老师在同学们读诵《弟子规》的过程中让他们认识到这一点,并且及时给予纠正,联系实际生活来学习《弟子规》。
7  要注意身体,这不仅为了自己,也为了家人。“次谨信”中的“谨”不仅有慎重的意思,还有恭敬、小心的含义。因此上课要恭敬,学习要用功。做人第一件事情就是孝,其次是悌,要孝顺父母,和兄弟姐妹、同学要和睦相处。做错事的时候要反省、改过,这样就可以“归于无”。生活要博学,不能顾此失彼,学习也是一样。
8  上课要专心、认真,坐姿要端正,因为上课的机会很难得,要珍惜。杨淑芬老师通过让同学们读诵弟子规来纠正他们的发音问题,并让他们知道发音要正确的重要性。“意在笔先”是说在下笔之前,心里要很笃定,写字的时候要做到这一点。做人要诚信,说话要发自内心,《弟子规》教育我们要“凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉”,因此平时说话要注意。
9  杨老师本节课开始就教同学们认识“泛爱众”这个“泛”字,以小篆的字体给同学们讲解这个字的含义,教育他们人的心胸要像大海一样广阔。“身体发肤受之父母,不敢损伤”,所以一个孝顺的孩子要照顾好自己的身体,让父母放心。孩子要从小学习传统文化,这样他长大以后就不容易受外界的污染,就会很有德行,这会让他一生受益无穷。
10  本节课杨老师开堂就让同学们学习与人初次相见的礼仪,怎样表示欢迎、怎样递名片、说话要有礼貌等。《弟子规》不仅是对人们行为的一种规范,同时也可以净化人们的心灵,尤其对教育下一代更起着举足轻重的作用,课堂上听同学们讲自己学习《弟子规》之后的改变,让人很是欣慰。
11  “早上吃得好,中午要吃饱,晚上吃得少”,所以我们要注意饮食,吃饭要定时、定量,养成好的饮食习惯,对自己的身体很有益处。《弟子规》教会我们要感恩,感恩农民,感恩父母。平时要注意自己的行为,不要乱扔垃圾,要学会废物利用,不可养成浪费的坏习惯。
12  “首孝悌 次谨信”,因此要孝顺父母,而孝顺父母的方式很多,为父母洗脚、听父母的话、好好学习等,都是感恩父母、孝顺父母的方式。杨淑芬老师以甲文、金文、小篆等的不同形式为同学们讲解“泛爱众”的“众”,从字体形象上解释这个字的含义,让同学们认识的更深刻,记得更牢固。
13  学习书法要把握时间,要多练习,这样才能把根扎好。做任何事情,一开始都会遇到困难,但要迎难而上,克服困难,这样才能有所成就。在学校放假的时候要合理安排自己的时间,劳逸结合,不能太放任自己。要正确对待输赢,无论是游戏还是学习,要学会调整自己的心态,这对你取得成功很重要。
14  “对饮食 勿拣择”,因此小朋友们吃饭不可以挑食,要学会换位思考,站在父母的立场上,体会他们的辛苦,一些对身体有益的食物更不应该挑食,不吃,像苦瓜、芹菜等。“而”在古代的意思是颊毛、鬓毛,与现在的意思的截然不同的。上课的时候要注意听讲,不可以搞小动作或是打瞌睡。
15  本节课一开始,杨淑芬老师就在课堂上考验同学们怎么叠袜子、缝扣子、整理衣服,在同学们的演示下告诉他们正确的方法,让他们记忆深刻,从而更好的学会了生活中的小细节,锻炼了他们自己动手的能力。之后又考试了他们上堂课的学习内容并学习了新的文字“而亲仁”的“亲”。
16  杨老师以下雨为题引导孩子们要学会感恩,要感谢大自然,下雨可以帮助植物成长,对人类也很重要。并告诉同学们什么叫做斋戒沐浴,是人们表达对上天恭敬的一种方式。“仁”的本意是亲,能够包容一切的人就不会和别人起冲突,大家就可以像一家人一样和睦相处。
17   本节课杨老师教导孩子们如何爱护小动物,如何帮助父母做家务,要注意不要“帮倒忙”并且要注意给妈妈递东西、打下手时的礼节。去别人家帮忙不能凭自己的意思去做事,要请示主人。最后杨老师让同学们演示如何切菜、削苹果,并教给他们新的文字“有”字的小篆写法。
18  上课要注意听讲,不可“人在教室心在外”。帮父母做饭之前要“挑米”,将小石子之类的杂物拣出来,但不可以浪费“一粥一饭,当思来之不易”。之后,杨老师教给了孩子们“余”字的小篆写法,它的本意是“丰饶”。《弟子规》的践行不是一蹴而就的,要一句一句的力行,一句一句的改变。
19  本节课同学们学习了“力”的小篆写法,它的本意是“筋”,力量从筋络上来。力有很多种,有体力、精力、能力、脑力等。杨老师在课堂上让同学们演示削苹果,课堂气氛很活跃,孩子们在欢乐的氛围中锻炼了自己的动手能力。
20  本节课杨老师教同学们学习了“则”的古体写法,有金文和小篆两种。古时候人们把贝壳还有类似于像刀一样的东西做成通货之币。在课堂上,杨老师鼓励孩子么讲故事,从故事中让他们学习做人的道理,孩子们的说话能力在此得以锻炼。
21  孩子们平常要注意自己的卫生,不要得“黑手奖”,要努力得到“净手奖”,因为手脏了,就容易弄脏自己的脸和衣服。本节课杨老师教同学们认识了“学”的正体字和小篆,我们每天都在学习,学习书法,学习弟子规,学习孝顺父母等。“学”字的本来意思是觉悟,人通过学习可以明白一些有关做人做事的道理。
22  读诵《弟子规》时要专心,不然就会出错,出错就会受到老师的批评。杨老师在每一排孩子的读诵中告诉他们要专心的重要性,做事情不可以懈怠。如果你的身体比较虚弱,父母就会不愿意让你做事,长辈们都照顾你,这样就是在损自己的福,所以要锻炼,要劳动,服务大众,这样就能够改造你的体质。
23  学习书法不可以心急,因为书法主要是锻炼你心定的功夫,急躁的去学习就不会收到好的效果。同学们要根据天气的变化加减衣服,这样才不容易感冒,不让父母担心。杨老师让同学们上台分享了自己做饭的经验,课堂气氛很活跃,从孩子们的分享中我们了解到了他们力行《弟子规》的情况,从而让他们体会父母的辛劳,学会关心父母、感恩父母。
24  对待老师的批评,要永远记住,因为老师的批评是帮助自己进步的,是指出了自己的不足,说明自己还要再接再厉,继续努力。不可以沉浸在别人的赞美里,这样会养成自己傲慢的恶心,对以后的人生是极端有害的。“满招损 谦受益”要学习谦虚谨慎的美德,摒弃骄傲自满的不良习气。
25  “事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏”,平常要注意自己的言行,不要做父母不允许我们做的事情。杨老师让同学们说了自己在违背父母的情况下做出的错事,以此让他们记忆深刻,从而更加约束自己日常的行为。要听你父母的话,不能总让他们为我们担心,要学会懂事,学会体谅父母。
26  人要很注意自己的身体,尤其是晚上睡觉要小心,特别是在夏天,不正确、不“老实”的睡姿都会导致自己身体的不适,因此,要有好的睡姿,这样对身体很有益。之后杨老师教同学们学习认识“呼”这个字,它的本意叫外息,就是吸进来,吐出去,也叫做吐纳。如果我们平常的呼吸很和缓,他的气管就会很好,性情就不容易冲动,同时对一个人的动作会直接产生影响。
27  本节课一开始杨淑芬老师就鼓励同学们读诵《弟子规》,由其他同学指正读音问题,课堂互动很和谐。日常在家吹电风扇时要小心,朝着脚或者墙壁吹,尤其在睡觉时要盖好自己的肚子。杨老师通过提问孩子们与父母之间的默契引出要学习的“应”字的小篆,相应,有两个读音。
28  本节课杨老师让同学们讲述了自己学习书法的收获和感受,学习书法不可心急,也不可以写得太快,而且要经常练习才能写出一手好字。同学们通过对《弟子规》的学习更加懂得了体谅父母,也学会了做一些简单的家务,孩子们的进步很明显,让人很是欣慰。
29  冬天到了,人们的睡眠时间增加了,天气开始变冷,要注意多穿衣服,冬天感冒感冒不易好,尤其要保护好自己的腹部、脚、头部和背部。冬天干活时要注意袖口,要带皮手套,做事要有智慧,要保护自己的手。另外,即使由于运动、干活感觉热了也不可以随便脱衣服。万丈高楼平地起,做什么事情都不可以着急,要脚踏实地的去做。本节课杨老师主要教同学们认识了“缓”这个字的小篆体,告诉我们做事要稳重,不可急躁。
30  上课要专心,不可人在教室心在外,坐姿要正确,要养成自己的威仪,坐的时候尤其不可以晃腿、弯腰驼背。人生七十古来稀,所以我们不仅要好好把握时间,也要照顾好自己的身体,保持良好的身体很重要。人生要立志,教师是很多人喜欢的职业,把一个人教育好很重要,但是教育别人之前首先要教育好自己,而教育自己首先要教“孝”,要做到“孝”,一个有孝心的人就会成为别人学习的榜样。
31  从事教育职业的人,首先最重要的是要有平等的爱心,这也是很难做到的。其次就是因材施教。每个学生的情况不一样,要依照他们各自的情况去教育他们。每一个岗位都是很重要的,像警察、司机等,他们虽然很平凡,但他们对我们每个人的生活却都很重要。本节课杨老师教同学们学习了“昏”这个字的甲骨文和小篆体写法,它的本意是“日冥”,太阳已经下山了。在这里,我们看到了杨老师和孩子练习书法的场景以及他们的作品。

 

 

 

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