教孝一定要“亲师合作”，父母跟老师要密切配合。《弟子规》中提到“晨则省，昏则定”，所以幼儿园的孩子学完之后，隔天就跟父母说：“爸爸妈妈早上好，昨天有没有睡好？”假如父母一听完，摸摸儿子的头，今天你是不是发烧了？那将会如何？现在很多的父母很喜欢开玩笑，但是玩笑不能乱开。当孩子严肃、恭敬地向父母问安的时候，我们要成全他的孝心：“你真乖、真好，好孩子。”所以，一定要配合老师去教，这样孩子就会做得很欢喜，慢慢地自然就会养成习惯。

    小朋友在一起上课的时候，我们常常会问他们：“这个星期你做了什么善行、孝行？”孩子就会说：“我帮妈妈洗碗，我帮妈妈端洗脚水”，举了很多他们力行孝道的实例。

    有一个孩子才两、三岁，他上完课之后回到家里，就跑到浴室里。他的妈妈知道他一定是去找洗脚盆要来装水，所以冲到孩子前面把盆子藏起来。后来我就跟她说，你这样做不对，因为你没有成全孩子的孝心。当他去端洗脚水给你洗脚的时候，你要表现得很欢喜，然后给予他肯定、鼓励，他的孝心就能增长。你现在不让他端水给你洗脚，他的孝心就无法增长。人的善心就像小草一样，日日滋润，它就能茁壮成长。

    她对我说：“他把水倒了怎么办？”我说：“弄倒了更好！”弄倒了之后，你就对孩子说：“小明，妈妈可以感受到你的一片孝心。但是端水要有方法，你知道今天为什么会弄倒吗？就是因为你的手没有在两边放平衡，所以你下次端水应该注意这一点。”就可以这样教他，使孩子同时学会做人，又学会做事。很多妈妈唯恐孩子犯错，其实当孩子犯错误的时候，往往都是教导他如何做事的好时机，引导他正确地做人做事。

    有一位母亲很有智慧，她的孩子端水给她洗脚，她非常欢喜。她说她把热水器的温度调到最低，然后让孩子端了一个星期，之后再慢慢把温度调回来，所以她说她泡了一个星期的冷水脚。这位母亲很有智慧，等过了一个星期之后，孩子端水的能力已经掌握了，她再慢慢把热水器的温度调回来。

    家长一定要配合老师的教导，成全孩子的孝行。因此，我们要求上课时，家长一定要陪着孩子一起学，孩子坐前面，所有的家长坐最后一排，看看孩子今天学了什么孝行，回去有没有落实。如此配合，孩子的行为养成就会很快。